B1-K3-W1: Publiceert content Omschrijving: De beginnend beroepsbeoefenaar bepaalt in overleg met de opdrachtgever de beste voorwaarden voor publicatie, bijvoorbeeld het tijdstip en de activiteiten om de content te promoten. Zij/hij exporteert de content in het juiste bestandsformaat en de juiste bestandsstructuur, levert de content op of publiceert de content op het beoogde platform. Zij/hij vermeldt […]
B1-K2-W1: Schrijft en controleert tekstberichten Omschrijving: De beginnend beroepsbeoefenaar schrijft een tekst op basis van zijn/haar research. Hij/zij brengt structuur aan en kiest de juiste soort tekst/bewoordingen. Zij/hij stemt de tekst af op de gewenste boodschap, de doelgroep en de gekozen media/platforms. Zij/Hij controleert zijn/haar tekst. Vervolgens laat Zij/hij de tekst door de opdrachtgever/relevante anderen […]
B1-K1-W1: Bespreekt mediaopdracht met opdrachtgever Omschrijving: De beginnend beroepsbeoefenaar ontvangt een opdracht van een interne of externe opdrachtgever. Zij/hij vergewist zich van de helderheid en volledigheid. Zij/hij vraagt waar relevant om aanvullende informatie aan haar/zijn redactie of aan de opdrachtgever. Zij/hij neemt actief deel aan het inhoudelijk (redactie)overleg. Zij/hij maakt praktische afspraken over de inhoud […]
B1-K3-W1: Maakt werkplanningen Context van de leeropdrachten: De manager retail signaleert en organiseert de werkzaamheden in het filiaal of op de afdeling. Zij/hij maakt op basis van de personeelsbezetting en het activiteitenplan een werkplanning. Zij/hij communiceert deze werkplanning aan de medewerkers. Wanneer de werkplanning aangepast moet worden door (ongeplande) afwezigheid van medewerkers en/of verandering van […]
B1-K4-W1: Vertaalt ondernemingsbeleid naar de eigen situatie Context van de leeropdrachten: De manager retail vertaalt het ondernemingsbeleid naar de eigen situatie te vertalen en stemt deze af met de lokale situatie/activiteiten. Zij/hij signaleert ontwikkelingen in de (lokale) markt, beschrijft de lokale situatie, brengt concurrentie en andere risico’s in kaart en vertaalt de bevindingen naar kansen […]
W1: Begeleidt de goederenstroom Context van de leeropdrachten: Je onderhoudt contacten met vervoerders, met leveranciers en eventueel met het hoofdkantoor over de goederenstroom. Als dat nodig is, bepaal jij welke goederen in welke hoeveelheden en op welke momenten beschikbaar moeten zijn. Je houdt het voorraadniveau bij. Je gaat na welke aanvullingen of correcties nodig zijn. […]
K1-W1: Ontvangt de klant en begeleidt de klantreis in de verkoopomgeving Context van de leeropdrachten: Je ontvangt klanten op een manier die past bij het bedrijf. Je zorgt ervoor dat de klant zich welkom voelt. Je observeert de klant en spreekt de klant op een juiste manier aan. Je gaat na wat de klant verwacht […]
B1-K2-W1: Maakt een persoonlijk portfolio Omschrijving De mediavormgever herkent zijn drijfveren en talenten. Hij maakt een inschatting van het werkveld waarin hij opereert/wil opereren. Op basis van deze inschatting stelt hij een portfolio samen dat kernachtig weergeeft waar zijn kwaliteiten liggen en wat hij ermee kan en wil doen. B1-K2-W2: Participeert in relevant netwerk (communicatief […]
B1-K1-W1: Onderzoekt data/gegevens en vormt zich gaandeweg een beeld van de context Omschrijving De mediavormgever onderzoekt de aangeleverde data/gegevens en vormt zich een eerste beeld van de context van de mediavraag van de klant. Hij probeert de context te begrijpen, te doordenken, het bredere kader te zien. In het projectteam spart hij over duiding, hij […]
P1-K1-W1 Een draaiboek maken voor de organisatie van een activiteit. Wat moet je doen? Zorg voor materialen en middelen: Je onderbouwt hoe je bij het maken van het activiteitenprogramma en het draaiboek rekening houdt met: de regels van het bedrijf/examenlocatie de doelgroep geschikte medewerkers tijd faciliteiten materialen en middelen (waaronder inschrijflijst/deelnemerslijst) veiligheidsaspecten (toezicht-, calamiteiten- en […]